Spoken Japanese Beginners (間接法の日本語教師養成講座教材テキスト)

日本語教師は、様々な国籍、様々な日本語レベルの学習者に対応するスキルが求められ、いろいろな教授法を学んでおくことで、教師としての幅も広げることができます。

Spoken Japanese
間接法を学ぶ日本語教師養成講座のテキスト

当ページでご紹介するテキスト「Spoken Japanese Beginners」は、こちらの日本語教師養成420時間総合講座において、日本語学習初級レベルの人々を対象に教える際に役立つ「英語を使って日本語を教える教授法」（間接法）を学ぶことを目的としています。

間接法のメリットとして、「日本語学習者にとってわかりやすい教え方である」という点以外にも、教師自身が「日本語を客観的に理解すること」にも役立つ、という点が挙げられます。

Spoken Japanese Beginnersについて受講生の感想

このテキスト「Spoken Japanese Beginners」について、実際に当講座を受講した方からの感想を以下にご紹介します。

間接法は文法や意味をただ訳すことではなかった

この講座の前半（計10回の一般通信講座）は、全てが勉強になった。英語を使用しての日本語教授法についてテキストブック（Spoken Japanese）を通して学んできたが、間接法は、ただ文法の規則や意味を訳せばいいということではなかった。

自分の知識量や理解度によって授業の質はつくられるであろうし、それらを自分の言葉でまとめられる力がついてないといけない。そして学習者に理解してもらうには、テキストブックに載っていることをそのまま反映するのではなく、例文づくりや授業の進め方等、些細なことにでも意図を組むことが必要だ。

実際に使用されているテキストを使ってのこの講座で私は、日本語の体系だけでなく、将来、日本語教師として働く際の心得などをも学ぶことができた。（シンガポールご在住の25歳女性）

オンライン日本語教師で役に立った

オンラインで日本語を指導している中で、学習者の質問で悩むことも多かったのですが、教師指導要綱I&II、SPOKEN JAPANESE BEGINNERS I&II、日本語教授法直接法、全テキストが強い味方になってくれました。

もちろん今後、教育機関で指導する機会を得たときなどにも指導のベースになる学びができたと確信しています。
（スウェーデンご在住の29歳男性）→この感想文の全容はこちら[【受講体験談】通信の日本語教師養成講座420時間]にてご参照ください。

英語を用いた日本語についての説明がとにかく面白い

英語を用いた間接法が好きだな、ということに気がつくことができました。英語を用いた日本語についての説明がとにかく面白く、気づきが多く、興味を誘いました。例えば「今日は」をAs for todayと英訳したものを見たときに、「今日は　という表現が話題を提示している」という説明を以前聞いて頭で理解していたつもりでしたが、英訳を見た時に腑に落ちる感覚を覚えました。英語を介して日本語の理解が深まることがあるのだと、感じられました。本当に面白いので「間接法を選んで良かった、自分に合っていた」と思いました。
（長崎県ご在住の31歳男性）

Spoken Japanese Beginners をもとにレッスン用のスライドを作っている

受講してよかったと思いながら学習しています。ワークシートを提出して先生からフィードバックをいただく間は、Spoken Japanese Beginners をもとにレッスンで使うためのスライドを作っています。実際のレッスンを想定しながら教科書を読み込むとまた理解が深まります。
（イギリスご在住の49歳女性）

日本語教師として即戦力が身についた

ワークシートの添削や貴重なアドバイスをありがとうございました。
こちらのSPOKEN JAPANESE BEGINNERSのテキストは実践的で専門的な知識を身に着けるのに適したもので、日本語教師として働く即戦力が身についたと感じています。

特に「EXERCISESの口頭練習の多さ」は日本語習得のみならず、語学習得の大事な手段だと感じました。

また、本講座を通じて日本語教育の基礎を学び、日本語教育の全体像（文法、語彙、会話の慣用表現、発音、教授方法、異文化理解：文化・歴史・習慣）が少し見えてきたように感じました。

一番大切なことはこの講座で学んだことを如何に実戦で活かしていくかということです。
私は本講座で学んだことをパワーポイントのオリジナル教材として整理中です。これを使ってオンラインで主に英語話者に日本語を教える予定です。もちろん、教師として教えながらも何度も反復して学習し続け、日本語教師としてのスキルを高めていきたいと思います。

なお、日本も外国人受け入れ拡大が進みつつあり、日本語教育の重要性も増すことが予想されます。そのような環境の中で、「日本の文化を理解したい、日本語で意思疎通をしたい」という学習者の目標をどうすれば達成してあげられるのか、また学習者の未来の姿を常に考えながら、日本語教師として成長していきたいと考えています。
（大阪府ご在住の64歳男性、約6ヶ月で修了）

私の愛読書となった

今までとは違った角度から自分たちの母語である日本語を見つめるようになりました。

英語圏の日本語学習者に対する間接法に関する内容は、これまで学習してきた中でも特に興味深いものでした。

この講座の前半の教材であるSPOKEN JAPANESE(BEGINNERS IとII)は、今では私の愛読書となり、このテキストを通して日本語と英語に関する多くの違いを改めて知る良い機会となりました。

また、実際に授業を進める上で必要な技術的な事柄の記述や視覚に訴えかけようとするバラエティに富んだ実際の教材例、または自分自身による教材準備、研究が指導に当たって効果的である、といった記述が大変興味深かったです。(北海道ご在住の女性)

Spoken Japanese Beginners I

このテキスト「Spoken Japanese Beginners」では、日本語レベルがビギナーでもわかりやすく教えられるように、本文はすべてローマ字と英語表記でされており、図解もされているので絵をつかいながら、日本語を教えていくことができます。

テキスト内は20Lessons(20章)からなり、また各Lesson(各章)は４セクション(Conversation, Grammar, Exercises, Pronunciation Drill)にわかれています。

英語がちょっぴり苦手な人でもこのテキストに書かれている英文などを使って教えれば、日本語学習初級者にもわかりやすく教えることができるでしょう。

学習者は約80時間(目安)をかけてこのテキストを修了することができるように構成されています。

▲A4サイズ(見開きでA3サイズ、152ページ、厚さは1cmほど)

【目次】：Spoken Japanese Beginners 1

• How to use this textbook(このテキストの使い方)/Introduction
• Lesson01: AISATSU-Greetings
• Lesson02: SORE WA NAN DUSU KA?-What is that?
• Lesson03:KONO HON WA WATASHI NO DESU.-This  book is mine.
• Lesson04: KYOO WA SAMU-I DESU NE.-It’s cold today, isn’t it?
• Lesson05: NANI O SHI-MASU KA?-What are you going to do?
• Lesson06: SHUUMATSU WA NANI O SHI-MASHITA KA?-What did you do on the weekend?
• Lesson07: YOKU PABU NI IKI-MASU KA?-Do you often go to the pub?
• Lesson08: IKI-MASHO.-Let’s go.
• Lesson09: NIHON NI IKI-TAI DESU.-I want to go to Japan.
• Lesson10: OTOTOI WA SAMU-KATTA DESU NE.-It was cold the day bofore yesterday, wasn’t it?
• Lesson11: KANJI O KAKU KOTO GA DEKI-MASU KA?-Can you write Kanji?
• Lesson12: SOFAA NI SUWATTE KUDASAI.-Please sit down on the sofa.
• Lesson13: NANI O SHITE I-MASU KA?-What are you doing?
• Lesson14: KARITE MO I-I DESU KA?-May I borrow it?
• Lesson15: WASURE-NAI DE KUDASAI.-Please don’t forget.
• Lesson16: GINKOO GA ARI-MASU.-There is a bank.
• Lesson17: KOARA GA I-MASU.-There is a koala.
• Lesson18: SAKANA GA SUKI DESU KA?-Do you like fish?
• Lesson19: HON O YOMU NOGA SUKI DESU.-I like to read books.
• Lesson20: KYOO WA TENKI GA I-I DESU NE.-It’s fine today, isn’t it?

▲クリックで拡大した画像をご覧いただけます▲

以上が「日本語教師養成420時間総合講座」Spoken Japanese BeginnersⅠの教材テキスト内容です。

Spoken Japanese Beginners II

上記のSpoken Japanese Beginners Iの続きとなる本テキストも日本語レベルがビギナーでもわかりやすく教えられるように、このテキストも本文はすべてローマ字と英語表記でされています。

コンテンツは20Lessons(第21～40章)からなり、また各Lesson(各章)は４セクション(Conversation, Grammar, Exercises, Pronunciation Drill)にわかれています。

英語が苦手な人でもわかるように中学生レベルの簡単な英語で書かれているので、このテキストに書かれている英文などを使って教えれば、日本語学習初級者にもわかりやすく教えることができるでしょう。

学習者は約100時間(目安)をかけてこのテキストを修了することができるように構成されています。

▲A4サイズ(見開きでA3サイズ、188ページ、厚さは1cmほど)

【目次】：Spoken Japanese Beginners 2

(Spoken Japanese BeginnersⅠから続く)

• Lesson21: SUSHI NO HOO GA SUKI DESU.-I prefer sushi.
• Lesson22: DONATA GA KI-MASU KA?-Who’s coming?
• Lesson23: UTAI-SUGI-NAI DE KUDASAI. -Please don’t go on singing.
• Lesson24: NIHON-GO DE TEGAMI O KAITE MI-MASHITA.-I tried to write a letter in Japanese.
• Lesson25: I-I MONO WA TAKA-KU NARI-MASU. -Good things are always expensive.
• Lesson26: SORE WA YO-KATTA DESU NE.-That was good, wasn’t it?
• Lesson27: NOMI-MONO WA NANI GA I-I DESU KA?-What would you like to drink?
• Lesson28: PUREZENTO O KATTE OKI-MASU.-I’ll buy a present fo later.
• Lesson29: GO-HON DE ICHI-DORU DESU.-It’s 1 dollar for 5.
• Lesson30: O-NAKA GA PEKO PEKO DESU.-I’m starving.
• Lesson31: YOROSHI-KEREBA, IKI-MASEN KA?-If its OK with you, won’t you go with me?
• Lesson32: BOKU WA SHOKUBUTSU-EN NI IKU KEDO.-I’m goint to the Botanical Garden, though･･･
• Lesson33: ITTA KOTO GA ARI-MASU KA?-Have you been to?
• Lesson34: KANOJO WA NIHON E IKU SOO DESU.-I hear she’s going to Japan.
• Lesson35: OMOSHIRO-I SOO DESU.-I’ve heard it’s interesting.
• Lesson36: HIRO-KUTE KIREE DA SOO DESU.-I’ve heard it’s spacious and pretty.
• Lesson37: NIHON E IK-E MASU NE.-You can go to Japan, can’t you?
• Lesson38: IE GA TATE-RARERU SOO DESU.-I’ve heard the house would be built.
• Lesson39: ITSU KUSURI O NONDA N’ DESU KA?-When did you take medicine?
• Lesson40: DOOZO MESHIAGATTE KUDASAI.-Please have some.

• The List of Verbs
• The List of I and NA-Adjectives

▲クリックで拡大画像をご覧いただけます。▲

英語が得意ではないが学習できるか？

英語が得意ではない方でも学習しやすいように、このSpoken Japanese Beginners（1と2）の英文の日本語訳を「教師指導要綱（1と2）」のほうに付けてありますので、その「教師指導要綱（1と2）」の日本語訳を参照しながら学習を進めていくとよいでしょう。

また、このSpoken Japanese Beginners（1と2）をシドニー通学2週間用に集約したのが「基礎口語日本語」です。そのため、「基礎口語日本語」のテキストと講義の動画とを併せて一通りご覧になれば、Spoken Japanese Beginners（1と2）の内容もより理解しやすくなるかと存じます。

以上が日本語教師養成420時間講座：Spoken Japanese Beginners I と IIの教材テキスト内容になります。

※テキストのデザインや内容等は、改訂により変更が生じる場合がございます。予めご了承ください。

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